التخطي إلى المحتوى

مشروع بحث عن الماء للصف الثالث والرابع الابتدائي نقدمه لكم من خلال موقعنا محتوى مساهمةً منا لمساعدة الطلاب وأولياء الأمور وذلك بعد قرار وقف الدراسة الذي تم إصداره مؤخراً من قبل وزارة التربية والتعليم بسبب انتشار فيروس كورونا واتخاذ إجراءات احترازية للحد من انتشاره والاكتفاء بالمشاريع البحثية للطلبة في مختلف المراحل الدراسية.

خطوات مشروع بحث الماء للمرحلة الأبتدائية

هناك العديد من المتطلبات التي يجب إتباعها لضمان خروج الأبحاث بالشكل المرجوة وهذه المتطلبات تم إصدارها من وزارة التربية والتعليم مؤخراً على أن يتم تسليم تلك المشاريع البحثية من 9 أبريل وحتى 15 مايو من هذا العام وتسليمه على الموقع المقرر ” أدامود” التابع لوزارة التربية والتعليم  والمتطلبات هي كالتالي:

  • تسجيل الكود الخاص بالطالب.
  • البدء بكتابة عنوان موجز عن الماء.
  • كتابة مقدمة لا تزيد عدد كلماته عن 25 كلمة ولا يقل عن 20 كلمة.
  • كتابة العناصر .
  • كتابة الموضوع في 200 إلى 250 كلمة.
  • كتابة لافتة عن الماء تقدمها لزملائك.
  • سرد النتائج المستفادة من الموضوع أو الملاحظات المتعلقة به.
  • كتابة المصادر التي تم الإستعانة بها لكتابة موضوع الماء.

بحث مفصل عن الماء للصف الثالث الابتدائي

أول خطوة هي اختيار عنوان موجز عن الماء وليكن على سبيل المثال ” الماء سر الحياة “ثم نبدأ بالآتي:

المقدمة:

الماء سر الحياة على كوكب الأرض فلا يمكننا أن نحي من دونه فالماء هو أساس وجود الحياة واستمرارها ليس فقط للإنسان ولكن لجميع المخلوقات الحية لذلك منذ خلق الله الأرض جعل المياه تغمر الأرض وتغطي أكثر من نصفها وقد قال الله تعالى في كتابه العزيز ” وجعلنا من الماء كل شىء حي ” وذلك لبيان مدى أهميتها لاستمرار الحياة.

عناصر بحث الماء سر الحياة

  1.  الماء في الطبيعة.
  2. أهمية الماء للإنسان.
  3. دورك في ترشيد إستهلاك الماء.
  4. لافتة للحفاظ على الماء.

هيكل الموضوع

1- الماء في الطبيعة:

نجد الماء في عدة أشكال في الطبيعة من حولنا، ومنها خصائص وأشكال تتيح للكائنات الحية الإستفادة بها فتوجد في حالتها السائلة في البحار والمحيطات والأنهار والمياه الجوفية وتوجد أيضاً في حالتها الصلبة في الثلوج في القطبين القطب الشمالي والجنوبي وتوجد في حالتها الغازية في بخار المسطحات المائية الموجود في الهواء.

2– أهمية الماء للإنسان:

الماء سر الحياة لأنه لا يمكن الإستغناء عنها لبقاء الكائنات الحية بداية من استخدامها في الشرب والتنظيف والطبخ وغيرها من أساسيات الحياة مروراً باستخدامها في الأنشطة الإقتصادية والتي تعد أهمها الزراعة فيستخدم الماء لري المحاصيل المختلفة وتستهلك الزراعة أكثر من نصف الماء في العديد من الدول.

 

3– دورك في ترشيد استهلاك الماء:

يجب أن يكون هناك توعية بين جميع الناس ومعرفة مدى أهمية الماء وضرورة الحد من الصرف المفرط للماء وذلك للوعي بأن الاستمرارية في هدر الماء بصورة متزايدة سوف يصل إلى المعاناة بنقص الماء مستقبلاً.

 لافتة للحفاظ على الماء

 

 

                                                 لا تسرف في استخدام الماء ولو كنت على نهر جار

 

 

النتائج

1.فهم مدى أهمية الماء لحياتنا.

2.ضرورة الحفاظ على الماء.

3.دعم التوعية لترشيد الإستهلاك.

المصادر

  • الكتاب المدرسي .
  • بنك المعرفة.
  • المكتبة الرقمية.

بحث مفصل عن الماء للصف الرابع الأبتدائي

عنوان المشروع ” الماء والحياة “

المقدمة المطلوبة لهذا البحث كالتالي:

“الماء أهم شىء في الحياة ولا يمكن الإستغناء عنه أبداً في حياتنا اليومية وليس للبشر فقط وإنما لجميع الكائنات الحية حولنا فهو يروي العطش لجميع الكائنات الحية ويدخل في الأنشطة الاقتصادية ومختلف الصناعات”.

عناصر الموضوع

  1. فوائد الماء لاستمرار الحياة.
  2. وجود الماء في الطبيعة.
  3. أهمية الماء في الأنشطة الأقتصادية المختلفة.
  4. حساب عدد زجاجات المياه التي يستهلكها أفراد الأسرة الواحدة في اليوم.
  5. نصائح لترشيد الاستهلاك من المياه.

هيكل بحث الماء والحياة

1- فوائد الماء لاستمرار الحياة:

الماء ضروري للكائنات الحية فحوالي 70% من مساحة الأرض ماء خلقها الله أكثر من اليابسة ليبين مدى أهميتها للإنسان على اليابسة فهي على سبيل المثال تستخدم للشرب والطبخ والاستحمام والتنظيف والعديد من الأنشطة الأخرى.

2– وجود الماء في الطبيعة:

خلق الله الماء بهذه الوفرة لأهميتها الشديدة فلا يستطيع الإنسان أن يعيش يوما بدون ماء كذلك الكائنات الحية ويوجد الماء على مسطحات هائلة إما في صورة صلبة كالجليد في القطبين الشمالي والجنوبي أو في الصورة السائلة كالأنهار والمحيطات والبحار وغيرها أو في الحالة الغازية أي بخار الماء الناتج عن زيادة درجة حرارة المسطحات المائية.

3– أهمية الماء في الأنشطة الاقتصادية المختلفة:

لم تقتصر أهمية الماء في الشرب فقط ولكن تجاوزت ذلك لتدخل في الكثير من الصناعات التي نستخدمها في حياتنا ومن هذه الصناعات: صناعة الزيوت والورق و منتجات المعادن و صناعة الأغذية أيضا فلا يمكن الإستغناء عنها في صناعة الأغذية.

 

إجابة نموذج الرياضيات في البحث

حساب عدد زجاجات المياه التي يستهلكها أفراد الأسرة الواحدة في اليوم، حيث نقوم  بتقسيمها إلى فصل الشتاء وفصل الصيف على النحو التالي:

  • فصل الشتاء: نعتبر أن الشخص الواحد يشرب يومياً في فصل الشتاء 3 أكواب من الماء سعة الكوب الواحد 60 ملليلتر فكم عدد الزجاجات التي يشربها هذا الشخص في اليوم الواحد وكم زجاجة في الشهر؟
  • فصل الصيف: نعتبر أن الشخص نفسه يشرب يومياً في فصل الصيف 6 أكواب من الماء سعة اكوب الواحد 60 ملليلتر فكم عدد الزجاجات التي يشربها هذا الشخص في اليوم الواحد وكم زجاجة في الشهر؟
  • إذا كان 1 لتر يساوي = 1000 ملليلتر.

فصل الشتاء

معدل الاستهلاك اليومي من الماء = 3 × 60 =180 ملليلتر=180/1000=0.18 زجاجة.

عدد الزجاجات المستهلكة في الشهر =0.18× 30=5.4 زجاجة شهريًا.

فصل الصيف

معدل الاستهلاك اليومي من الماء =6× 60 =360 ملليلتر=360/1000=0.36 زجاجة.

عدد الزجاجات المستهلكة في الشهر=0.36× 30=10.8 زجاجة شهريًا.

لافتة عن ترشيد الاستهلاك من المياه

لا تسرف في استخدام الماء

Do not use too much water

النتائج

1.للماء أهمية كبيرة لنا ومسؤوليتنا الحفاظ عليها.

2.ضرورة المحافظة على الماء ونشر التوعية بين الناس.

مصادر

1.الكتاب المدرسي.

2.المكتبة الرقمية.

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *